课程名称：《电磁学》

授课教师：赵敏

学习时间：2020年3月12日

此次新冠肺炎是近100年来爆发的最大的疫情之一。为控制疫情进一步发展，将武汉封城，接着又举全国之力，与疫情作斗争。打破了人们原有的生活方式，同样也改变了同学们的上课方式，虽然不能进去校园学习，但不能阻止同学们学习的热情，老师们也担起了此次教育的大任。

网课感受--好奇新颖有趣

为阻断疫情向校园蔓延，确保师生的生命安全以及身体健康，全国多地、多校都开展“停课不停学”网络教学活动，指导学生学习。就在这样紧张的情势下，我们全班同学接到了来自电磁学老师赵老师的qq电话，老师首先询问了我们每位同学的身体情况，同学们像是感觉回到了那温馨的班级里，疫情虽使我们身在各处，但是我们师生之间的友情依然尚存。

接着，老师向我们班的同学询问了用什么方法开展网课的效果比较好？有同学说使用QQ分享屏幕，有同学说使用腾讯课堂，更有同学说使用虎牙直播，老师在听取同学们的建议后，说到：不论用哪种上课的方式，我们最终的目的都是都是想把这么功课学好。对于网络教学的这种上课方式，我感到非常的好奇，也就对后面的上课产生了兴趣。

网课前

讨论-如火如荼，愉快温馨

此次疫情的发生，相信是很多人都没有想到的，这样也就有很多同学没有把书本带回来，老师为了能够使同学们在听课或者观看视频的时候，能够带着针对性的问题去看，就在此之前，在学习通里发布了本次课相关重点知识以及讨论，在讨论中，同学们积极发言与讨论，发表了自己的想法与见解，对于一些回答不标准的同学，老师在下方也提出了指正。

网课中

教学—循循善诱，教导有方

在布置完此次的学习任务后，老师就让同学们去观看，发布在学习通中的视频，在课本节课还剩下40分钟的时候，老师会在学习通中选人并提出相关的问题。其他没有被选中的同学，也可以在学习通群聊中自由发言。被选中的同学都认认真的回答了问题，老师也在他们回答的答案中做了更进一步的详细解释，使同学们更加能够容易理解与掌握这个知识点。每次都选人环节，同学们在里面回答问题，气氛十分活跃，感觉我们还是在学校上课一样。同学与同学之间，同学与老师之间并没有因为疫情相隔两地，而相互之间变得陌生。

网课后

作业—一丝不苟

为了能够巩固此次课所学的知识，以及加强对知识点的掌握，老师会在上完每次课后布置相关的习题，作业快截至时，老师会适当的提醒，防止同学作业没有提交。对于提交的每一份同学的作业，老师都会认真地批改，并在批改作业完后，在学习通中发布作业反馈通知，会提醒同学们每题的相关知识点，以及同学们错的比较多的地方，并对没有达到92分的同学作业，给出评语。

疫情无情，师生有情。虽然疫情阻止了我们如期返回校园的脚步，但是并没有打破我们学习的信念。我相信心存美好,终将走过寒冬,拥抱春天；如约而至的不仅有春天，还有疫情过后美丽的校园、温暖友爱的老师和同学。（物理与材料工程学院2019级物理学（师范）班：梅凯运）